還好,我學會說謊來保護自己。

Q:「你們被叫來做這些工作事,是自願的還是不得不的?」

A:「…,嗯,沒想那麼多…」(廢話,當然是拒絕不了的人開口才會做這個工作)

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  • Sep 18 Sat 2004 12:45
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課堂上曾聽過老師提起,歷史學家做過研究,認為中國歷史中最幸福的一群老百姓,是明朝的某個小村莊。同學嘩然,雖然歷史課本唸得不怎樣,但記憶中,彷彿那是段「水深火熱」的年代,各種巧立名目的賦稅、土地兼併、貪官與搶匪橫行。老師說,這是因為「天高皇帝遠」。是的,古時的傳播不盛,且國家幅員廣大,上令未必下及,而在戶政不詳的年代,過了村莊省市也許就換了個名字過一生。

我們嘩然是因為,過去透過文字所認知的「明朝」與這個論點有差距。歷史上的事件,只有透過大量的史料分析,並靠學者不受限的思索與驗證,才能稍稍拼湊出帝王史書之外的平民原貌。也可以說,我們透過文字去瞭解一個消失的世界,卻也被文字其矇住,需要花費更多的氣力去探究原貌。

歷史終是歷史,今日傳播條件與過去大為不同,網路、電子媒體、方便的長途運輸;未來的史家可以有更多詳細的資料與紀錄來瞭解我們所存在的世界,雖然他們一樣會遇上分析與整理資料的難題──畢竟是在還原一個消逝的空間。可是,生活在此時此刻的我們,享用如此便利的傳播環境,若只是如同古人般,或是自認為未來的歷史學家,只想透過文字與他人之口去瞭解複雜的事物,似乎有些太浪費那些科學家的努力,也把自己當成未曾識字的文盲。

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--在困頓之前,誰來看顧我們的腳步,往前望、往後盼,答案不遠。--

 

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身在道、佛不分的家庭,相似信仰信徒彼此的深仇誤解,很陌生且無解。我們不懂神明間為何不能和平相處,如果他們強烈的強調和平,雖然在中華歷史上也出現過如三武之禍的宗教爭端。但如果只是單從這樣去理解一神信仰的宗教觀,甚至是哲學觀,失之公允,也未曾認真的理解對方。

如果不是特定的宗教背景,我們理解宗教來自歷史課本。課本裡怎麼談穆罕默德和伊斯蘭教呢?

我們知道有個人,他說他接收到神的旨意,後來有了古蘭經這個經典;對我們來說,伊斯蘭教代表朝聖、洗手、齋戒等等的具體選擇題選項。我們不知道穆罕默德身處何種時空背景,無法想像什麼是部族政治,更無法理解他的堅持。

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還不賴的一本書。

看到書的前半部,笑到肚子疼,也許和作者在同一城市成長、又住得近的關係,書裡的場景總是特別親切(猜得到他唸的學校)…

突然好懷念那段日子,真正的無憂無慮,不用擔心下一刻該如何自處,生活真的很簡單:零食、小說和漫畫。在幸福中,從來都不知道,只有遠了點時,才知道有過。

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我知道酷老伯這人是因為一座游泳池。

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人講話的速度若是快,一分鐘可達200以上,一般說來大約在120字。這樣所產生的語言的量很驚人,比方說情話綿綿的電話,一通可長達四、五小時,也許視交往時間成反比。以四個小時計,一人平分兩小時,扣掉沉默喝水上廁所接其它電話要老媽別留在房裡…等的時間,怎樣也要講個一個半小時,以一個半小時的說話量來看,講話的字數起碼有15600字,雖然大部分可能是無意義的字。然而,這樣的量還是驚人的,打成逐字稿,滿滿的A4就有十多頁。

這是取用極端的例子來說明我們一天講了多少的話,一般人或許會少點。這起碼指出了一點,在沒有控制的情況下,我們講話的方式都是不經精鍊和整理的。用在情人間呢喃的語言,只要對象對了,說什麼內容其實是不大重要的,因為那時候語言是被用來當成情感的功用。但是除了表達感情的功能外,語言還會被用來表達自我,說自己的感受,說別人的意見。如此,說話的內容,以及怎麼說就變得很重要。

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